Паспорт образовательной программы
2022.05.13 10:02
11928
:
2022.05.13 10:02
2022.05.13 10:02
:
02151000 Халықтық көркем шығармашылығы (түрлері бойынша)
02151000 Халықтық көркем шығармашылығы (түрлері бойынша)
:
4S02151001 Көркемөнерпаздар хореографиялық ұжымының жетекшісі, оқытушы.
4S02151001 Көркемөнерпаздар хореографиялық ұжымының жетекшісі, оқытушы.
:
Ақмола облысы
Ақмола облысы
:
Ақмола облысы білім басқармасы жанындағы «Көкшетау қаласы, Ақан сері атындағы жоғары мәдениет колледжі» МКҚК
Ақмола облысы білім басқармасы жанындағы «Көкшетау қаласы, Ақан сері атындағы жоғары мәдениет колледжі» МКҚК
:
Ақмола облысы мәдениет, архивтер мен құжаттамалар басқармасының жанындағы «Үкілі Ыбырай атындағы Ақмола облыстық филармониясы» МКҚК
Ақмола облысы мәдениет, архивтер мен құжаттамалар басқармасының жанындағы «Үкілі Ыбырай атындағы Ақмола облыстық филармониясы» МКҚК
:
Хореографтың орындаушылық шеберлігінің дағдыларын дамытуға, хореографиялық композициялар жасауда классикалық, қазақ, халықтық-сахналық билерді оқытудың теориясы мен әдістемесін пайдалануға, жұмыстың әртүрлі нысандары мен әдістерін пайдалана отырып, мәдени-демалыс іс-шараларын өткізуге қабілетті білікті мамандарды даярлау
Хореографтың орындаушылық шеберлігінің дағдыларын дамытуға, хореографиялық композициялар жасауда классикалық, қазақ, халықтық-сахналық билерді оқытудың теориясы мен әдістемесін пайдалануға, жұмыстың әртүрлі нысандары мен әдістерін пайдалана отырып, мәдени-демалыс іс-шараларын өткізуге қабілетті білікті мамандарды даярлау
:
4
:
4
4
:
"Педагог" Қазақстан Республикасы "Атамекен" Ұлттық кәсіпкерлер палатасы 08.06.2017 ж. №133 бұйрығының қосымшасы
"Педагог" Қазақстан Республикасы "Атамекен" Ұлттық кәсіпкерлер палатасы 08.06.2017 ж. №133 бұйрығының қосымшасы
:
жоқ
жоқ
:
күндізгі
күндізгі
:
негізгі орта білім
негізгі орта білім
:
мемлекеттік
мемлекеттік
:
240
240
25.03.2022 ж.
:
KZ50LAA00012687
KZ50LAA00012687
:
005
005
:
43454
43454
:
-
-
:
№ | Наименование модуля/дисциплины | Результаты обучения/Краткое описание дисциплины | Объем кредитов/часов |
---|